Voorronde Horizon Grand Prix op Gilde Vakcollege Techniek

GORINCHEM Afgelopen vrijdag vond de voorronde van de Horizon Grand Prix plaats, waarin leerlingen drie uur lang zoveel mogelijk rondjes reden met waterstofauto’s. Het doel was om na drie uur rijdend over de finish te komen. Teams van Het Gilde en het Lyceum namen deel aan de wedstrijd, waarin ze hun technische kennis en probleemoplossend vermogen op de proef stelden.

De leerlingen van de techniekhavo, met interesse in mechatronica en autotechniek, hebben zich een half jaar voorbereid op de wedstrijd. Ze werkten aan de auto’s, verdeelden taken zoals sponsoring en materiaalbeheer en leerden vooral door vallen en opstaan. ,,Onze leerlingen waren veruit de jongsten en hebben alles zelf gedaan, terwijl andere teams vaak hulp van buitenaf kregen”, zegt docent René van Vugt.

Tijdens de race kwamen de teams voor verschillende uitdagingen te staan. ,,Ze moesten constant problemen oplossen en ontdekten dat bepaalde onderdelen niet zo lang meegaan als gedacht”, legt Van Vugt uit. Ondanks technische tegenslagen bleven de leerlingen zoeken naar oplossingen. Dit bevorderde niet alleen hun zelfredzaamheid, maar ook hun samenwerking en doorzettingsvermogen.

TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN EN OPTIMALISATIE

De wedstrijd vroeg om technologische en wiskundige kennis. Leerlingen moesten sensoren gebruiken, wielophanging optimaliseren en zuinig rijden. Veilig werken en probleemoplossend vermogen waren cruciale vaardigheden. ,,Het was een leerzaam proces. Volgende keer moeten ze nog meer oefenen met sturen en het gebruik van sensoren verder ontwikkelen”, zegt Van Vugt.

BLIK OP DE TOEKOMST

Hoewel de uitslag niet volledig naar wens was, beschouwen de deelnemers de wedstrijd als een leerzame ervaring. Over twee maanden staat het NK op de planning, waar de teams opnieuw hun verbeterde voertuigen zullen testen. De besten van het NK mogen uiteindelijk door naar het WK. Docent René van Vugt raadt andere docenten aan om ook deel te nemen: ,,Het is een fantastische manier om leerlingen te laten samenwerken en leren omgaan met tegenslagen. Bovendien ontmoeten ze leeftijdsgenoten van andere scholen, wat de ervaring nog waardevoller maakt.”

Dit artikel kwam tot stand i.s.m. Het Gilde en Lyceum Oudehoven.